Интеллектуальные технологии для идентификации моделей глобализации должны обеспечивать средства достижения поставленной задачи. Для этого можно рассматривать диалоги культур как конструктивные гуманные средства идентификации. При этом для идентификации направлений глобализации можно формировать модели глобализации на основе погружения проблемы в триаду, позволяющую идентифицировать цели, средства и прогнозируемые результаты. В этой ситуации диалоги культур — это пробные вариации целей, средств ирезуль- татов, необходимые для идентификации отдельных составляющих триады.

Решение проблем идентификации глобализации затруднено отсутствием полной информации о целях, средствах и результатах. В настоящее время в процессе глобализации преобладает объявление средств, а цели представляются искаженно. Поэтому основная задача диалога культур может состоять в идентификации целей и средств участников глобализации, где имеются лидеры (со своими целями) и ненасильственно вынужденные участники глобализации. Такая стратегия существования может прогнозировать возможные конфликты и своевременное применение технологий для гармонизации глобализованных отношений между государствами при различном распределении ролей.

Интеллектуальные технологии в процессе диалога культур различных государств могут формировать интеллектуальную культуру и технологии для двух групп взаимодействия:

— Лидеров развивающегося периода современной глобализации;
— Не лидеров данного периода глобализации.

1. Интеллектуальные технологии лидерства, как исторические, так и потенциально развивающиеся на государственном или личностном уровнях, формируются системой образования. При этом общая характеристика технологий данного типа дана в книге, где определены соотношения между информационным и интеллектуальным направлениями развития общества.
Системный мониторинг состояния глобализации определяет эффективность для лидирующих и ведомых государств, участвующих в глобализации. Создание интеллектуального пространства для обеспечения адекватного диалога культур является средством гармонизации интересов. При этом возможно применение форсайт-развития интеллекта как формирования и развития интеллекта на основе эффективных теорий и моделей знаний, умений и навыков, сокращающих затраты на создание экстенсивного информационного потенциала.

Технологии и теория знаний с помощью форсайт-интеллектуальных технологий способствует смене лидеров в военном, экономическом, политическом, техническом и других направлениях развития государства. При этом важную роль играет диалог культур в сфере образования и науки как основных институтов, обеспечивающих эффективное взаимодействие культур.